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崂山少儿英语如何帮助孩子克服害怕英语阅读的心理
孩子的阅读学习困难是由多种原因构成的。一般来说，不充分的教育办法导致了较差阅读才干，即孩子们不能学好阅读英语是由不妥教育构成的。这种现象的通常发生在有阅历的教师并未接受过阅读教育的教师，占有优势位置，并声称他们的教育阅历让他们有资格成为阅读专家。不幸地是，他们的阅历对大多数孩子来讲并不正确。
受阅读困难困扰的孩子不能像无阅读困难的孩子相同，展现对英语语音系统和书写系统之间相关的敏感性。这种语音知道重要性的知道在试验中建立起来，是教育开展的一个重大突破，由于这种新的教育办法并不是去教孩子单纯的字母A B C，而是去培育他们说英语的这种知道，根据各个字母的发音组成单词，改换各种次第组成新单词。
一个好的教育办法是能够通过对音素的摆放次第和数量来创造新词。这种方法可以很好地让学生清楚明白的发音。当学生在对这种音韵知道的构成后，他们会知道每个单词的意义都是在对音节的增加、叠加、拉升、减少，然后衍生出新词。这时让孩子再去看阅读，他们会反映出每个字母的发音，构成“声响的图片”。
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